Um Olhar sobre Orlando Muaevano, Administrador (Professor)

Um Olhar sobre Orlando Muaevano, Administrador (Professor)

Usei algum tempo para reflectir sobre os vídeos que tenho tido acesso a respeito da aparição do M.A. Orlando Muaevano, antigo Administrador de Mecuburi e actual administrador de Meconta. Quando esteve em Mecuburi, tive acesso a um vídeo, no qual ele organizou e participou da limpeza da vila sede daquele distrito.

Um outro vídeo, agora em Meconta, apareceu a participar das danças locais (no senso comum chamadas danças tradicionais) no empossamento do Chefe do Posto Administrativo de Corrane;  num outro momento, vimos um vídeo, numa visita à Escola Secundária de Meconta, em que junto dos dirigentes da educacao do nível distrital e daquela escola, limparam sanitário publicos da escola, numa clara mensagem de ensinar os alunos a tomarem conta do bem público.

Outrossim, foi em visita a uma empresa de construção civil, creio que foi também em Corrane, em que o dirigente exigiu a empresa pagamento de salarios justos (salario mínimo na Lei do Trabalho) aos pedreiros locais que estiveram afectos naquela obra e, hoje temos este vídeo emocionante, sobre celebração do dia de acordos de Paz…

Por tudo que disse, interesseu-me perceber o tipo de liderença e lições a aprender: confesso que a minha pesquisa bibliografica foi coajuvada com uso da IA, mas cheguei aos resultados que julgo serem importantes partilhar com os demais leitores.

Os teóricos de fundamentos de liderança dizem que:

Os comportamentos que descrevem — dançar com a população e participar na limpeza de espaços públicos, incluindo sanitários—são poderosos exemplos de um estilo de liderança conhecido como Liderança Servidora (Servant Leadership) e Liderança pelo Exemplo (Leading by Example).

Estas ações demonstram humildade, conexão genuína e um compromisso inabalável com o bem-estar da comunidade.

Lições de Liderança a Aprender

1. Humildade e Serviço Acima da Posição

O acto de limpar sanitários públicos é o epítome da humildade. Um líder que participa neste trabalho mostra que nenhuma tarefa está abaixo da sua dignidade. Isto destrói as barreiras hierárquicas e envia uma mensagem clara: o serviço à comunidade é a prioridade máxima, e a função de liderança é servir, não ser servido.

• Lição: A verdadeira autoridade não vem de um título, mas da disposição em servir nas tarefas mais difíceis e menos glamorosas. Isto constrói uma confiança e respeito profundos.

2. Acções Falam Mais Alto que Palavras (Liderança pelo Exemplo)

Organizar e, mais importante, participar nas limpezas não é apenas sobre o trabalho a ser feito, é sobre modelar o comportamento desejado. O líder não está a mandar, está a fazer junto. O Umuganda, que significa “juntar-se com um propósito comum” em Kinyarwanda, é mais do que limpar ruas; é uma ferramenta de reconstrução da identidade nacional. Ao participar neste trabalho comunitário mensalmente, Paul Kagame ensina que:

• A Autossuficiência é a Base da Dignidade: Kagame (2011) defende que o Umuganda serve para “despertar os ruandeses para saber que há muito que podemos alcançar com as habilidades que possuímos”. O líder recusa a mentalidade de dependência de ajuda externa, mostrando que o desenvolvimento começa com a ação e o esforço próprios da comunidade.
• Quebrar as Barreiras Sociais: O trabalho conjunto na limpeza, envolvendo desde o presidente até ao cidadão comum, destrói hierarquias e promove a unidade nacional (Brubaker, 2013). É um acto de humildade do líder que legitima o seu poder através do serviço.
• Liderança Focada no Bem-Estar: Este investimento reflecte o conceito de Liderança Servidora, onde o líder prioriza as necessidades de mais alta prioridade do seu povo, como saúde universal, educação e segurança, para garantir que eles “possam alcançar os seus objetivos e ter um papel nele” (Rushyashya, 2016).

• Lição: A participação directa inspira a acção e a responsabilidade colectiva na comunidade ou equipa. As pessoas são mais propensas a seguir um líder que está ao seu lado na trincheira do que um que apenas observa à distância.
• O estilo de liderança que combina a participação no trabalho comunitário, e o investimento em educação  é um modelo de Liderança Transformacional e Servidora focado na Dignidade e Autossuficiência Nacional

3. Conexão Genuína e Criação de Movimentos (Dança)

O acto de dançar com a população e participar em actividades de limpeza reforça a igualdade e a conexão humana. A dança, em particular, é um acto de vulnerabilidade e alegria partilhada, que o coloca no mesmo nível que os outros.

• Lição: A liderança eficaz exige a capacidade de se conectar emocionalmente e ver os outros como iguais. Como demonstra o famoso exemplo do “Dancing Guy”, uma ideia (ou movimento) só se torna viral quando o líder abraça os primeiros seguidores como parceiros, transformando um acto individual numa causa coletiva.

4. Construção de Confiança e Integridade

O trabalho directo e visível em prol do bem comum, especialmente em tarefas “sujas”, demonstra Integridade e Coerência entre o discurso e a prática. Isto é a base para a confiança do público.

• Lição: Pequenas acções reflectem grandes valores. A confiança é construída nas margens—nas tarefas que ninguém quer fazer. O líder que as faz prova que a sua preocupação é autêntica e incondicional.

Autores

Os comportamentos descritos são fortemente apoiados pela teoria da Liderança Servidora (Servant Leadership).

1. Robert K. Greenleaf

Conceito: Robert K. Greenleaf é o autor que formalizou o conceito de Servant Leadership (Liderança Servidora) na década de 1970.

Defesa: O cerne da sua filosofia é que o líder deve ser primeiro um servo. O teste primário é se aqueles que são servidos crescem como pessoas. O acto de limpar sanitários é o exemplo máximo da priorização das necessidades dos outros (higiene e bem-estar comunitário) sobre o próprio status ou conforto.

2. Derek Sivers

Conceito: Derek Sivers é amplamente conhecido pelo seu vídeo e palestra sobre “How to Start a Movement” (Como Iniciar um Movimento), que analisa o “Dancing Guy” (O Homem que Dança) num festival de música.

Defesa: Embora não trate da limpeza de sanitários, Sivers defende as lições de liderança relacionadas com o acto de dançar com a população. A sua tese principal é que um líder precisa de ter a coragem de se levantar sozinho e fazer algo (“o louco solitário”), mas que o primeiro seguidor é crucial. O líder eficaz deve abraçar o primeiro seguidor como um igual, fazendo com que o movimento seja sobre eles (plural), não sobre o líder. O líder descrito, ao dançar com o povo, está a aplicar este princípio para transformar a sua visão em um movimento coletivo.

Lições e Contribuições:

• As lições de liderança de Paul Kagame estão frequentemente ligadas à teoria da Liderança Servidora e ao conceito africano de Ubuntu.

Contribuição: As declarações e políticas de Paul Kagame servem como a fonte primária para entender os princípios de Autossuficiência, Responsabilidade e Dignidade que ele promove através do Umuganda e da luta anticorrupção.

• Robert K. Greenleaf

Contribuição: É o criador do conceito de Liderança Servidora (Servant Leadership), que melhor explica a filosofia subjacente ao Umuganda e o foco no bem-estar do povo. O líder servido é “servo primeiro”, garantindo que as necessidades de mais alta prioridade das pessoas estejam a ser servidas.

Contribuição: Este autor analisou a liderança em Ruanda, ligando os comportamentos do líder à eficácia, e encontrou uma forte correlação entre a Liderança Servidora e o conceito africano de Ubuntu (a interconexão do eu dentro da sociedade). O Umuganda é um exemplo prático de Ubuntu, onde “uma pessoa é uma pessoa através de outras pessoas”, essencial para a coesão pós-conflito.

Referência Bibliográfica

Greenleaf, Robert K. (1970/1991). The Servant as Leader. Greenleaf Center for Servant Leadership.

Sivers, Derek. (2010). How to Start a Movement [Vídeo/Transcrição]. TED. (Disponível em: https://sivers.org/ff)

Greenleaf, R. K. (1991). The servant as leader. The Robert K. Greenleaf Center. (Trabalho original publicado em 1970)

Kagame, P. (2019, 11 de junho). Remarks by President Paul Kagame at the National Democracy Day Anti-Corruption Summit. The Office of the President of Rwanda. Retirado de https://www.paulkagame.rw/remarks-by-president-paul-kagame-at-the-national-democracy-day-anti-corruption-summit/

Brubaker, M. T. (2013). Servant leadership, ubuntu, and leader effectiveness in Rwanda. Journal of Business Administration and Management Research, 1(1), 1-13.

* É licenciado em Direcção e Gestão Educacional (UCM), mestre em formação de professores em curso (UniRovuma) e actual Director do IFP de Marrere, depois de ter exercido funções de formador em Maputo, Nacala e Nampula.