Encarregados de educação da Escola Básica de Malema-2 em Monapo denunciam desvio de bicicletas do programa “eu sou capaz”

Direcção da escola nega acusações e responsabiliza a suspensão dos recursos da USAID

Os pais e encarregados dos alunos da Escola Básica de Malema-2, no distrito de Monapo, denunciam a direcção da instituição por ter desviado 14 bicicletas, disponibilizados no âmbito do programa Eu Sou Capaz. Segundo os dados fornecidos pelos mesmos, a escola havia sido contemplada a receber, um total de 24 bicicletas para 24, igual número de meninas que residem em áreas mais afastadas da escola.

No entanto, apenas 14 bicicletas chegaram na escola, das quais 10 foram distribuídas para igual número de meninas, sobrando ainda quatro bicicletas.

O Rigor tem conhecimento de que existem 27 meninas que precisam de um meio de transporte. Com a entrega das dez bicicletas, restam ainda 17 meninas a serem distribuídas.

Os pais e encarregados de educação que nos fizeram chegar uma denúncia, suspeitam que o conselho de escola, também conheça o paradeiro das bicicletas em falta, já que afirmam não ter recebido um comprovativo de entrega. Por isso, os pais levantam dúvidas sobre o método de distribuição e a transparência do processo.

“Somos Moçambicanos residentes na Província de Nampula, Distrito de Monapo, Posto Administrativo de Itoculo, Bairro de Malema 2 (Cruzamento de Itoculo). Viemos por este meio apresentar nossa insatisfação pela forma como foi gerido o processo de distribuição de Bicicletas as raparigas que estudam na Escola Básica de Malema-2. As bicicletas foram doadas pelo programa Eu Sou Capaz Moçambique, segundo a direcção da escola, as bicicletas eram num total de 24, mas na escola fizeram chegar 14, tendo sido distribuídas 10, para igual número de raparigas que vivem nas zonas mais distantes, restando 4, ainda não distribuídas. A nossa pergunta é, a quem foi destinado as 14 bicicletas? Ao se doar algum bem, não se passa guia de remessa?”, refere a massiva dos pais.

Há relatos de que o director da escola foi visto transportando quatro bicicletas em um veículo em plena luz do dia e quando questionado sobre o destino afirmou que transportava para o Serviço Distritais de Educação, Juventude e Tecnologia de Monapo. Os pais e encarregados de educação pedem a restituição das bicicletas aos seus legítimos donos.

“Isso é conhecido como desvio de finalidade. Você recebe um recurso destinado à compra de água e farinha de milho, mas, em vez de fornecer a farinha para aqueles que precisam, não a entrega às pessoas. Além disso, não há registo da entrega das bicicletas; nem mesmo os membros do conselho de escola possuem estes registos. Que tipo de organização fornece um bem sem documentação adequada? Por exemplo, no programa Eu Sou Capaz, os uniformes são distribuídos com guias de entrega, o que demonstra que a ausência de tais documentos pode indicar que o destino das bicicletas está sendo encoberto”, observou um pai em entrevista ao Rigor.

Nossa equipe de reportagem procurou ouvir a direcção da escola sobre as alegações dos encarregados de educação. O director da Escola Básica de Malema 2, refutou a acusação de desvio das bicicletas e ressaltou que a instituição deveria ter recebido 24 bicicletas, mas, na realidade, recebeu apenas 14. Ele também mencionou que a falta de recebimento do número inicial de bicicletas foi causada pela interrupção das actividades em razão da suspensão dos recursos da USAID.

Igualmente, entramos em contacto com os Serviços Distritais de Educação, Juventude e Tecnologia do distrito de Monapo, por meio da Chefe da Repartição do Ensino Geral, que se recusou a fornecer informações detalhadas sobre o assunto. Mas durante a conversa, a responsável qualificou as alegações dos encarregados de educação como infundadas. Ele ainda observou que, conforme o plano do sector, a distribuição de bicicletas não estava prevista para a escola de Malema-2, mas sim para a escola de Itoculo. No entanto, algumas bicicletas que sobraram foram entregues a algumas alunas que percorriam mais de 5 quilómetros para chegar à escola, sem especificar o número exacto. Vânia Jacinto